כחלק מבחינת השימור ככלי רלוונטי ומשמעותי לעשייה התכנונית במרחב בישראל, תתמקד העשייה השנה בסטודיו בבחינת מרקמי שימור תחת הכותרת: מ"הכפר הערבי" ל"פרויקט הישראלי". במסגרת נושא כולל זה יועלו לדיון שאלות תיאורטיות ופרקטיות גם יחד, הקושרות פרקטיקות, דילמות וערכים אדריכליים, חברתיים, כלכליים ופוליטיים. הסמסטר הראשון יתמקד בשימור בעין כרם, ובתכנית לגיבוש תכנית שימור כוללת לכפר. במסגרת זו ידונו נושאים הנוגעים לשימור ותיירות, שימור וקיימות, צרכי הקהילה הנוכחית ומורשת הקהילה הנעדרת.
הסמסטר השני יפנה זרקור למורשת המאה העשרים עם דגש על שימור של פרויקטי דיור ציבורי משנות החמישים והשישים. בסמסטר זה יועלו שאלות הכרוכות בקונפליקטים שבין מודרניזם ושימור ובשאלה העקרונית מה מהמורשת של "הפרויקט הישראלי" ראוי לשימור.
07/11/09
אודות הסטודיו 2009-2010
שם הקורס: יחידת לימוד ג': סטודיו שימור
מרצה מרכז: אדריכל שמואל גרואג
מנחה: אדריכלית מיכל פירסטון
עוזרי הוראה: אדר' ברכה גולן ואדר' רועי אלבג
שנה- ד-ה
שנה אקדמית: תש"נ סמסטר: א/שנתי
כמות שעות ההוראה השנתיות ונקודות הזכות:
שנה ד- נ"ז 6 ש"ש לשני הסמסטרים
שנה ה-פרויקט גמר קונספט (סמסטר א): 6.5 נ"ז, 6 ש"ש
פרויקט גמר (סמסטר ב) : 9.5 נ"ז, 6 ש"ש
תיאור ומטרות הקורס
"יחידת הלימוד ג' : סטודיו לשימור" עוסקת בלימוד של המרחב הישראלי מנקודת המבט המתמקדת בנושא שימור המורשת התרבותית, תוך התמקדות בידע המקצועי ובשיח העכשווי בתחום זה. עבודת הסטודיו משולבת ב"סדנת ירושלים לשימור " הנתמכת על ידי קרן יעל לוין.
שימור המורשת התרבותית הינו כלי באמצעותו בוחרת חברה נתונה להציג את עצמה ואת עברה, את מאפייניה החברתיים ואת מאפייניה התרבותיים. את מערך השימור יש לקרוא כמערכת אתית ותרבותית במסגרתה מנהלת חברה נתונה דיון מתמשך בזהותה בכלל, וביחסה לסביבה הבנויה בפרט. תוצאותיו של הדיון מוצאות ביטוי פיזי בתחומים התכנוני והאדריכלי – בבחירת האתרים שנקבעים לשימור. הסטודיו יתרכז בשיח השימור בירושלים תוך בחינה של דוגמאות מהארץ והעולם
בסמסטר הראשון יעסוק הסטודיו בשימור באזור שכונת קטמון הישנה (בגבול המושבה היוונית) בירושלים – הן ברמה העירונית/מרקמית והן ברמת המבנה הבודד.
העבודה תכלול שלשה שלבים:
• שלב א' - תיעוד וניתוח קבוצתי של השכונה בהקשריה העירוניים, ואיפיוניה הפיזיים, האדריכליים, ההיסטוריים והתרבותיים. שלב זה יסתיים בהכנת תיק שימור מרקמי למתחם ובגיבוש של מדיניות שימור לשכונה.
• שלב ב' - תיעוד מפורט של מבנה אחד קיים. שלב זה יסתיים בהכנת תיק תיעוד למבנה ובו, בין היתר, פירוט ההיסטוריה הפיזית של הבניין (שלבי ההקמה של הבניין והשינויים שחלו בו לאורך השנים) בליווי תכניות, חתכים, חזיתות ומודלים), פירוט הדיירים בבניין, והתייחסות לטכנולוגיית האבן בבניין כחלק מן הקונטקסט ההיסטורי והתרבותי של נושא השימוש באבן כחומר בנייה בירושלים.
• שלב ג' – פיתוח הצעה להתערבות (ובכלל זה תוספות בנייה) בבניין הנבחן על בסיס התוכניות המאושרות כיום לאזור ו/או מדיניות השימור השכונתית כפי שתיקבע במהלך הסטודיו. במהלך עבודת התכנון יידרשו הסטודנטים להתמודד הן עם ערכי האתר, הן עם הנחיות תכנון, והן עם פרט וחומר. התוצר יהיה אדריכלי מפורט וייבחן כפתרון אדריכלי שלם.
סטודנטים בשנה החמישית יוכלו לבחור אתר או מרקם לשימור בהתאם לבחירתם האישית.
העבודה המעשית בסטודיו תלווה בסמינר תיאורטי בנושא שימור. הסמינר יתקיים בימי שני אחה"צ. כמו כן תיערך במסגרת הסטודיו סדנת אבן בעכו בשיתוף רשות העתיקות.
מרצה מרכז: אדריכל שמואל גרואג
מנחה: אדריכלית מיכל פירסטון
עוזרי הוראה: אדר' ברכה גולן ואדר' רועי אלבג
שנה- ד-ה
שנה אקדמית: תש"נ סמסטר: א/שנתי
כמות שעות ההוראה השנתיות ונקודות הזכות:
שנה ד- נ"ז 6 ש"ש לשני הסמסטרים
שנה ה-פרויקט גמר קונספט (סמסטר א): 6.5 נ"ז, 6 ש"ש
פרויקט גמר (סמסטר ב) : 9.5 נ"ז, 6 ש"ש
תיאור ומטרות הקורס
"יחידת הלימוד ג' : סטודיו לשימור" עוסקת בלימוד של המרחב הישראלי מנקודת המבט המתמקדת בנושא שימור המורשת התרבותית, תוך התמקדות בידע המקצועי ובשיח העכשווי בתחום זה. עבודת הסטודיו משולבת ב"סדנת ירושלים לשימור " הנתמכת על ידי קרן יעל לוין.
שימור המורשת התרבותית הינו כלי באמצעותו בוחרת חברה נתונה להציג את עצמה ואת עברה, את מאפייניה החברתיים ואת מאפייניה התרבותיים. את מערך השימור יש לקרוא כמערכת אתית ותרבותית במסגרתה מנהלת חברה נתונה דיון מתמשך בזהותה בכלל, וביחסה לסביבה הבנויה בפרט. תוצאותיו של הדיון מוצאות ביטוי פיזי בתחומים התכנוני והאדריכלי – בבחירת האתרים שנקבעים לשימור. הסטודיו יתרכז בשיח השימור בירושלים תוך בחינה של דוגמאות מהארץ והעולם
בסמסטר הראשון יעסוק הסטודיו בשימור באזור שכונת קטמון הישנה (בגבול המושבה היוונית) בירושלים – הן ברמה העירונית/מרקמית והן ברמת המבנה הבודד.
העבודה תכלול שלשה שלבים:
• שלב א' - תיעוד וניתוח קבוצתי של השכונה בהקשריה העירוניים, ואיפיוניה הפיזיים, האדריכליים, ההיסטוריים והתרבותיים. שלב זה יסתיים בהכנת תיק שימור מרקמי למתחם ובגיבוש של מדיניות שימור לשכונה.
• שלב ב' - תיעוד מפורט של מבנה אחד קיים. שלב זה יסתיים בהכנת תיק תיעוד למבנה ובו, בין היתר, פירוט ההיסטוריה הפיזית של הבניין (שלבי ההקמה של הבניין והשינויים שחלו בו לאורך השנים) בליווי תכניות, חתכים, חזיתות ומודלים), פירוט הדיירים בבניין, והתייחסות לטכנולוגיית האבן בבניין כחלק מן הקונטקסט ההיסטורי והתרבותי של נושא השימוש באבן כחומר בנייה בירושלים.
• שלב ג' – פיתוח הצעה להתערבות (ובכלל זה תוספות בנייה) בבניין הנבחן על בסיס התוכניות המאושרות כיום לאזור ו/או מדיניות השימור השכונתית כפי שתיקבע במהלך הסטודיו. במהלך עבודת התכנון יידרשו הסטודנטים להתמודד הן עם ערכי האתר, הן עם הנחיות תכנון, והן עם פרט וחומר. התוצר יהיה אדריכלי מפורט וייבחן כפתרון אדריכלי שלם.
סטודנטים בשנה החמישית יוכלו לבחור אתר או מרקם לשימור בהתאם לבחירתם האישית.
העבודה המעשית בסטודיו תלווה בסמינר תיאורטי בנושא שימור. הסמינר יתקיים בימי שני אחה"צ. כמו כן תיערך במסגרת הסטודיו סדנת אבן בעכו בשיתוף רשות העתיקות.
הירשם ל-
תגובות לפרסום (Atom)
0 comments:
הוסף רשומת תגובה